Монография посвящена актуальной проблеме развития профессиональной компетентности специалистов. Важной составляющей профессиональной компетентности является исследовательская компетентность. В работе представлена модель психологических компонентов исследовательской компетентности, состоящая из четырех компонентов и имеющая трехуровневую структуру (низкий, средний и высокий уровень), которая включает определенные группы способностей и действий по их реализации. Исследование связано с изучением влияния педагогической практики на психологические компоненты исследовательской компетентности студентов факультета филологии и журналистики. В работе раскрываются положения, касающиеся сущности исследовательской компетентности и влияния педагогической практики на развитие ряда психологических компонентов исследовательской компетентности. Это и многое другое вы найдете в книге Развитие психологических компонентов исследовательской компетентности (Светлана Соколова)