В данном издании представлены:- тематическое планирование на год образовательных областей "Чтение художественной литературы" и "Коммуникация" для работы с детьми в средней группе детского сада,- предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели,- непосредственно художественные тексты с комментариями и вопросами,- конспекты организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей.Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи.Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей "Чтение художественной литературы", и "Коммуникация".Разработано на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, 1С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва: "Мозаика-Синтез", 2011) в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23.11.2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ), а также Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2,4.1.2660-10 (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 22 июля 2010 г. № 91).Пособие рекомендовано для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами. Это и многое другое вы найдете в книге Программная разработка "Чтение художественной литературы", "Коммуникация" в средней группе ДОУ (Карпухина Наталия Александровна)