Предлагаемый вниманию читателей пятый выпуск ежегодника "Проблемы школьного учебника" посвящен одной из наиболее актуальных для практики создания учебной литературы проблем - методам анализа и оценки школьных учебников. Вместе с тем эта проблема даже на эмпирическом уровне мало разработана, хотя ее решение предполагает и теоретическое рассмотрение вопросов комплексного анализа и оценки учебника. Настоящий сборник - первый опыт такого рода работы. Большинство его статей посвящено отдельным методам анализа и оценки учебника. Причем в сборнике, естественно, не могло получить освещения все их многообразие. Но его содержание акцентирует внимание на том, что такое многообразие существует, и знакомит читателей с различными направлениями в методике анализа и оценки школьных учебников, формами организации такой работы. Есть в сборнике статьи, которые прямо, непосредственно не посвящены описанию того или иного метода, но они подводят к разработке определенных и весьма существенных критериев оценки параметров анализа учебника. Составители надеются, что этой сложной проблеме удастся уделить должное внимание и во всех последующих выпусках ежегодника "Проблемы школьного учебника". Это и многое другое вы найдете в книге Проблемы школьного учебника. Выпуск 5 (методы анализа и оценки учебника) (Нет автора)