Данные методические разработки посвящены первоначальному обучению чтению и формированию навыков, необходимых для овладения письмом. Программа ставит задачи научить детей осознанно, в соответствии с произносительными литературны­ми нормами читать, подготовить детей к письму, развить все виды памяти, внимание, собранность, привить желание учиться и познавать.Особенностью предлагаемой методики обучения грамоте является активное развитие фонематического слуха детей, позво­ляющее гармонизировать деятельность слуховых и речедвигательных анализаторов головного мозга детей, помочь им воспринять звуковую сторону языка, осознать смыслоразличительную функцию звуков. Данная методика предлагает в течение длительного времени обучать чтению слов по буквам, чтобы дети прочно освоили позиционный принцип русской графики. Конечное требова­ние - чтение целыми словами, соответствующее орфоэпическим нормам, позволяющее полноценно воспринять смысл прочитан­ного. Достижению этих целей способствуют развернутые конспекты уроков и методические комментарии к ним.Подготовка к письму включает работу на поверхности в клетку и выполнение каллиграфических обводок. Основная цель - развить ориентацию на поверхности листа, научить детей обнаруживать пересечения линий и соединять найденные точки, раз­вить пластику руки.Пособие адресовано воспитателям детских садов, преподавателям подготовительных классов, а также родителям, желаю­щим самостоятельно подготовить своих детей к школе. Это и многое другое вы найдете в книге Обучение чтению, подготовка к письму для детей пятилетнего возраста. Методическое пособие для педагогов (И. А. Горячева)