Одна из задач, поставленных перед школой новыми федеральными государственными об­разовательными стандартами, - формирование у обучающихся коммуникативных учебных действий. В пособии представлены материалы (примерная программа и задания), позволяющие учителю планировать ситуации и процессы коммуникации на уроках, осуществлять учет, кон­троль и рефлексию сформированности коммуникативных действий, диагностировать и отсле­живать динамику развития у школьников 5-7 классов коммуникативных умений - конструк­тивно сотрудничать при работе в паре, в группе, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности, строить общение в соответствии с учебной задачей, ориентиро­ваться на позицию партнера во взаимодействии при решении учебных задач, допускать суще­ствование различных точек зрения.

Предназначено учителям основной школы, классным руководителям, методистам и руко­водителям общеобразовательных школ, рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавате­лям и студентам педагогических вузов и колледжей. Это и многое другое вы найдете в книге Диагностика сформированности коммуникативных учебных действий у учащихся 5-7 классов (О. В. Запятая)